1、阅读的习惯
学习语文，从内容上讲，要养成全面阅读的习惯，同学们既要认真阅读课本，包括：讲读课文、课内自读课文、课外自读课文、选修课本等，也要认真阅读老师指定的与课内学习有关的其他课外读物，扩大知识面。从阅读方式上讲，同学们要养成学习各种阅读技能的习惯，如：朗读、默读、精读、略读、速读等等。从大语文学习角度讲，同学们要养成随时随地学习语文的习惯。要以课内学习为轴心，向课外延伸，向整个社会语言实践活动扩展，处处留心生活，养成读书看报的好习惯，在广播电视、参观游览、社会活动中寻找语文的“影子”。此外，在阅读时同学们要注意养成阅读卫生（（坐姿、眼与书的距离）的好习惯。
2、背诵的习惯
中学时代，是记忆力的黄金时期。同学们如果能在此期间背诵上百篇优秀的古文、现代文，就能为以后的学习打下了扎实的文学功底。背诵，应当为自然成诵，像流水一样自然而然地流泻出来，用古人的话来说，就是“使其言皆出于吾之口”，“使其意皆出于吾之心”，只有自然成诵，才能把书上的营养真正化为自己的血肉，在不知不觉中提高自己的文学素养。某种程度上讲，背诵的过程就是不断体验名家名篇思想感情的过程，不断领悟名家名篇语言魅力的过程。背诵的诗篇佳作多了，大家的思想境界、语言能力也就自然提高了。
3、写作的习惯
首先，不管是写各种文体文章还是日常应用文，同学们都要养成书写规范、工整的习惯，字要规规矩矩地写，保证无错别字，不会写的字要查字典，不要乱写被简化了的繁体字和被废止的简化字。叶圣陶先生在《改变字风》一文中说：“学生写字大多潦草，也是人们常皱着眉头说起的”，“学生一开始就养成写字的好习惯，也将终身受用不尽”。其次，同学们要养成正确使用标点符号，格式正确的习惯，不要一逗到底，乱用标点符号，要学会常用文体的书写格式，不要乱写。再次，要养成思考的习惯。只有作文前注意观察事物，体验生活，认真审题、构思、选材组材，才能写出好的作品。
4、质疑问难的习惯
在语文学习中遇到疑难是正常现象，有的同学善于质疑问难，敢于请教老师或同学，而有的同学则遇到疑难不吱声，怕别人笑话，这种习惯要不得。解决疑难的过程，就是学习的过程，许多的科学发现和发明就是在这一过程中产生的。因此，同学们要养成大胆发言、敢于质疑问难、敢于表达自己见解的习惯。
无论做任何事，兴趣是最重要的。两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话正说明了“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求，可以说是精神支柱。同学们，在语文学习中，应将习惯与兴趣并举，在习惯中培养兴趣，在兴趣中养成习惯，这样才能获得最好的学习效果。
