核心提示：高三学生在应试过程中，通常是因为以下几种错误而导致失分：1.知识性错误：由于平时基础不够扎实，尚未形成系统的知识体系，未能弄清知识的内在联系，未能内化知识和迁移知识，所以在应试时容易出现知识链的断层或...
高三学生在应试过程中，通常是因为以下几种错误而导致失分：
1.知识性错误：由于平时基础不够扎实，尚未形成系统的知识体系，未能弄清知识的内在联系，未能内化知识和迁移知识，所以在应试时容易出现知识链的断层或记忆模糊从而导致失分。
2.策略性错误：策略性错误主要体现在答题过程中的时间分配问题、答题的顺序问题。由于时间分配不当，所以导致前松后紧，在最后十几分钟才紧张起来，但为时已晚，结果无法挽回败局。由于答题顺序不当，未能先易后难。开始阶段在个别难题上耗时过多，纠缠不放，所以错失本来可以拿到手的分，这种现象在文综和理综答题时尤为突出。
3.方法性错误：我们都知道，无论哪一种题型都有其命题的思路和解题的方法。部分学生由于平时不注意养成良好的答题习惯和答题套路，加上心情紧张，所以一旦考起试来，就章法大乱，从而导致方法性的丢分。
4.规范性错误：规范性错误具体表现在答题术语不规范、符号错误、错别字、卷面不整、书写潦草等。值得一提的是，这些都属于非智力因素范畴的问题。
对策：
1.知识性错误必须通过平时有针对性地及时补救，特别是要重视错题的纠错和强化巩固。
2.策略性、方法性、规范性错误最好是利用考前几天对照自己以往的答卷来对号入座，以便及时自我提醒，确保减少这方面的失分。另外，平时要主要养成良好的答题习惯，严格要求自己，把每次练习都看作是考试一样来对待。有空苦练书写，以便给阅卷老师留下良好的印象。
