您现在的位置:首页 >> 知识点 >> 初中数学知识点 >> 内容

一元一次不等式(组)的应用

时间:2013-12-20 10:38:37 点击:

  核心提示:知识点总结一.列不等式解应用题的一般步骤:列不等式(组)解应用题和列方程(组)解应用题的一般步骤基本相似,其步骤包括:(1)设未知数;(2)找不等关系;(3)列不等式(组);(4)解不等式(组);(5...

知识点总结

一.列不等式解应用题的一般步骤:列不等式(组)解应用题和列方程(组)解应用题的一般步骤基本相似,其步骤包括:

(1)设未知数;

(2)找不等关系;

(3)列不等式(组);

(4)解不等式(组);

(5)检验,其中检验是正确求解的必要环节。

二.正确选用不等号:列不等式或不等式组解决实际问题,要抓住一些关键词语,如“至少”、“最多”、“超过”、“不大于”、“不高于”、“大于”、“多”等,这些均体现了不等关系,列不等式时,要根据关键词准确的选用不等号。

常见考法

(1)结合实际问题考查不等式组的特解;

(2)对生活实际问题,进行方案设计,使其优化。

误区提醒

(1)没有审清题意,对一些关键词语理解不清;

(2)所求的解不符合实际意义。

【典型例题】

(2010年山东新泰)“六·一”儿童节那天,八(2)班若干名同学(男、女同学人数相等)与育英幼儿园大班的小朋友进行联欢活动. 若八年级大同学每人带3名小朋友活动,还剩下8名小朋友;若八年级大同学每人带4名小朋友,则有一人带有小朋友但不足3人。求八(2)班参加联欢活动的人数和大班小朋友的人数。

解:设八(2)班参加活动的有 人,则小朋友有(3x+8)人,

作者:不详 来源:网络
  • 上一篇:一元一次不等式组
  • 下一篇:函数
  • 共有评论 0相关评论
    发表我的评论
    • 大名:
    • 内容:
  • 教育杏坛(www.edu910.com) © 2024 版权所有 All Rights Reserved.
  • Email:zm8284@126.com 站长QQ:734875680 浙ICP备14012759号
  • Powered by laoy! V4.0.6